Noul an școlar din România începe în contextul provocărilor educaționale din mediul rural

Anul școlar 2026-2027 din România începe pe 7 septembrie, marcând un calendar academic care se va întinde până pe 31 august 2027. Anul acesta, calendarul include 36 de săptămâni, împărțite în cinci module cu cinci vacanțe.

Școlile din întreaga țară se pregătesc pentru ceremoniile de deschidere, asigurând că accesul părinților este organizat corespunzător. Primul modul va dura până pe 23 octombrie, cu o pauză pe 5 octombrie pentru Ziua Internațională a Profesorilor. O vacanță de toamnă este programată între 24 octombrie și 1 noiembrie, după care al doilea modul va începe pe 2 noiembrie și se va încheia pe 22 decembrie.

Între 23 decembrie 2026 și 10 ianuarie 2027, va avea loc vacanța de iarnă, urmată de al treilea modul care începe pe 11 ianuarie. Data de încheiere a acestui modul variază în funcție de județ, deoarece inspectoratele locale pot alege o vacanță de o săptămână între 15 februarie și 7 martie. Cursurile continuă până pe 23 aprilie, urmate de o vacanță de primăvară între 24 aprilie și 4 mai. Ultimul modul se desfășoară între 5 mai și 18 iunie, iar vacanța de vară începe pe 19 iunie pentru majoritatea elevilor.

Senatul României aprobă eliminarea examenului suplimentar de admitere la liceu

94.345 de candidați au promovat Bacalaureatul, 45 au media 10

Elevii din clasele terminale de liceu vor încheia cursurile pe 4 iunie, după 34 de săptămâni, în timp ce elevii de clasa a opta termină pe 11 iunie, după 35 de săptămâni. Elevii din învățământul profesional își vor continua studiile până pe 25 iunie.

Acest an școlar introduce un nou curriculum pentru elevii de clasa a noua, parte a reformelor educaționale în curs. Cu toate acestea, accesul la educație, în special în zonele rurale, rămâne o preocupare. Datele Ministerului Educației și Monitorului Social arată că 75,2% dintre persoanele cu vârste între 3 și 23 de ani erau înscrise în educație în anul școlar 2024-2025. Deși rata brută de înscriere în învățământul preșcolar a fost de 86,3% în 2025, zonele urbane au înregistrat o rată de înscriere de 98,4%, contrastând puternic cu 74% în zonele rurale.

Disparitatea este evidentă în rândul copiilor de trei ani, doar 60,2% fiind înscriși în grădinițele din mediul rural. Înscrierea în învățământul primar reflectă, de asemenea, acest decalaj, cu o rată de 98,5% în zonele urbane comparativ cu 71,5% în zonele rurale. Înscrierea în învățământul gimnazial urmează aceeași tendință, cu 96% dintre elevii din mediul urban înscriși, față de 65,6% în mediul rural, marcând cel mai mare decalaj din ultimii cinci ani.

Rata brută de înscriere în învățământul primar este de 85,1%, în timp ce ratele pentru gimnaziu și liceu/profesional sunt de 80,7% și, respectiv, 78,6%. Scăderea participării pe măsură ce elevii avansează în sistemul educațional este legată de factori precum distanța, transportul și opțiunile educaționale limitate, afectând în special comunitățile rurale.