Tinerii din Harghita și Covasna susțin reglementarea utilizării inteligenței artificiale

Facultatea Sapientia EMTE Csíkszereda a realizat un sondaj reprezentativ în rândul tinerilor din județele Harghita și Covasna, concentrându-se pe situația socială, planurile de viitor și valorile absolvenților de liceu. Rezultatele acestui sondaj au fost prezentate recent la Conferința Maturandus din Csíkszereda, organizată de Centrul de Cercetare a Științelor Sociale Aplicate.

Ferencz Salamon Alpár, directorul Casei Pedagogice Apáczai Csere János, a deschis conferința, arătând importanța înțelegerii viziunii tinerilor asupra viitorului pentru a influența pozitiv atât școlile, cât și societatea maghiară din Transilvania. S-a discutat despre necesitatea ca educația să pregătească tinerii pentru o lume în schimbare rapidă, acordând atenție unor aspecte adesea neglijate precum autocunoașterea, abilitățile de viață, adaptabilitatea și luarea deciziilor.

Makó Zoltán, prorector al Sapientia EMTE, a spus despre faptului că tinerii s-au născut într-o societate digitală pe care nu au creat-o, dar pot oferi perspective noi pentru rezolvarea problemelor acesteia. El a avertizat împotriva extremelor în utilizarea inteligenței artificiale: fie excluderea completă, fie dependența excesivă de aceasta.

Festivalul de Muzică de Cameră din Odorheiu Secuiesc aduce concerte și ateliere interactive

SZNT cheamă la acțiune comună pentru Ziua Autonomiei Ținutului Secuiesc

Un aspect al sondajului este că 76% dintre absolvenții de liceu doresc reglementarea utilizării inteligenței artificiale, un rezultat în contextul preocupărilor educatorilor legate de utilizarea AI de către studenți.

Nistor Laura, șefa Facultății de Științe Sociale din cadrul Sapientia EMTE Csíkszereda, a arătat că cercetarea oferă date concrete care pot rafina percepțiile generale asupra tineretului. În cadrul conferinței, Papp Z. Attila, cercetător la Institutul de Cercetare a Minorităților, a prezentat lucrarea „Paradoxurile tineretului”, arătând diversitatea situațiilor de viață ale tinerilor și nevoia de a se concentra pe competențe în educație, nu doar pe cunoștințe specifice.

Conferința a acoperit și alte subiecte, precum educația continuă, ocuparea forței de muncă, migrația, capitalul social, petrecerea timpului liber, orientarea în carieră, lumea online și schimbările climatice. Dezvoltarea competențelor de media literacy a fost recunoscută ca o sarcină societală importantă pentru toate generațiile.